Project helpt om communicatie met doofblinde kinderen te openen

Zijn eerste vijf levensjaren heeft Lance Roth zijn dagen in het donker en in stilte doorgebracht. Volledig doof geboren en bijna blind, met daarbij nog andere fysieke beperkingen, was het voor Lance onmogelijk om zijn ouders of zijn leerkrachten duidelijk te maken wat hij wou of wat hij voelde. Die hele tijd was er geen communicatie zegt zijn mama, Danette Roth. Hij kende geen gebaren, hij had niets. We wisten niet meer wat te doen. De familie ging hulp zoeken bij een project dat beweert dat de huidige methodes om met doofblinden te communiceren moeten veranderen. De onlangs beëindigde studie van de universiteit van Kansas, paste de gebaren en geluiden die gebruikt worden door normaal ontwikkelende kinderen aan om een communicatiesysteem voor doofblinde kinderen te vormen. Kinderen beginnen niet te communiceren de dag dat ze beginnen praten, nee, in werkelijkheid communiceren ze als gek met gebaren en geluiden vanaf de geboorte. De studie paste die bewegingen en geluiden aan om de obstakels weg te ruimen die doofblinde kinderen beletten om te communiceren. Leerkrachten en ouders kunnen niet wijzen naar voorwerpen en ook geen oogcontact gebruiken, dus probeerden de onderzoekers andere methodes. Ze maakten bijvoorbeeld het kind bewust dat er een speeltje in de buurt was door het aan te raken of door een trillend speeltje te gebruiken. Daarna leerde men het kind een gebaar om aan te duiden dat hij of zij het speeltje wou. De meeste doofblinde kinderen communiceren bijna niet tot ze oud genoeg zijn om gebarentaal te leren. Maar meestal hebben ze ook daar moeite mee omdat ze de basis van communicatie zoals van normaal ontwikkelende kinderen missen. De methode die de gebaren en geluiden van baby’s en peuters aanpast noemen ze Prelinguistic Milieu Teaching. De methode werkte voor Lance. Hij is nu 10 en begrijpt ongeveer 100 woorden die zijn ouders hem in gebaren aanbieden.

http://www.kansascity.com/news/local/story/1148776.html